http://ege.ixbb.ru/ ЕГЭ форум ru-ru Fri, 11 Mar 2011 14:30:03 +0300 MyBB/mybb.ru http://ege.ixbb.ru/viewtopic.php?pid=23#p23 <p>народ,у кого есть ПАВЛЕНКО физика 10 или 11 класс,тестовые задания. мне нужны только ОТВЕТЫ к тестам.ПЛИЗ ПОМОГИТЕ.<br /><img class="postimg" loading="lazy" src="http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&amp;text=%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5%20%D0%B7%D0%B0%D0%B4" alt="http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&amp;amp;text=%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5%20%D0%B7%D0%B0%D0%B4" /></p> mybb@mybb.ru (Flay) Fri, 11 Mar 2011 14:30:03 +0300 http://ege.ixbb.ru/viewtopic.php?pid=23#p23 http://ege.ixbb.ru/viewtopic.php?pid=22#p22 <p>Орфоэпия регламентирует произносительную норму. ЕГЭ проверяет знания по орфоэпии в области ударения в задании А1<br /> </p> <p>А<br />агЕнт<br />алфавИт<br />аэропОрты, им.п. мн.ч. </p> <p>Б<br />балОванный, прич. <br />баловАть<br />балУясь <br />бАнты, им.п.мн.ч<br />бОроду, вин.п.ед.ч. <br />бралА<br />бралАсь<br />бухгАлтеров, род.п. мн.н</p> <p>В<br />вЕрба<br />вернА<br />вероисповЕдание<br />взялА<br />взялАсь<br />включЁн <br />включЁнный<br />включИм<br />включИт<br />включИшь <br />влилАсь<br />вОвремя<br />ворвалАсь<br />воспринялА<br />воссоздалА<br />вручИт</p> <p>Г<br />гналА<br />гналАсь<br />граждАнство</p> <p>Д<br />давнИшний <br />дефИс<br />диспансЕр<br />добелА<br />добралА<br />добралАсь<br />довезЁнный<br />дОверху<br />договорЁнность<br />дождалАсь<br />дозвонИтся<br />дозвонЯтся <br />дозИровать<br />докраснА <br />докумЕнт<br />донЕльзя<br />дОнизу<br />досУг<br />дОсуха</p> <p>Е<br />еретИк</p> <p>Ж<br />жалюзИ, ср.р.и мн.ч. <br />ждалА<br />жилОсь</p> <p>З<br />завИдно<br />зАгнутый<br />зАгодя<br />закУпорив<br />закУпорить<br />зАнял<br />занялА<br />зАняло<br />занятА<br />зАнятый<br />заселЁн<br />запертА<br />зАтемно<br />звалА<br />звонИм <br />звонИт<br />звонИшь<br />знАчимость<br />знАчимый<br />зимОвщик<br />зАсветло</p> <p>И<br />избалОванный<br />Иксы<br />импЕрский<br />инстИнкт<br />исключИт<br />Исстари<br />исчЕрпать <br />К<br />каталОг<br />квартАл<br />киломЕтр<br />клАла<br />клЕить<br />кОнусы,кОнусов<br />кормЯщий<br />корЫсть<br />крАлась<br />крАны<br />красИвее<br />красИвейший<br />кремЕнь<br />кренИтся<br />кровоточАщий<br />кровоточИть<br />кУхонный</p> <p>Л <br />лгалА<br />лЕкторы,лЕкторов род.п. мн.ч. <br />лилА<br />лилАсь<br />ловкА<br />лыжнЯ</p> <p>М<br />мЕстностей род.п. мн.ч<br />мозаИчный<br />молЯщий<br />мусоропровОд</p> <p>Н<br />навЕрх<br />навралА<br />наделИт<br />надОлго<br />надорвалАсь<br />нажИвший<br />нажитА<br />нажИлся-убрать<br />назвалАсь<br />накренИт<br />налилА<br />налИвший<br />налитА<br />намЕрение<br />нанЯвшийся<br />нарвалА<br />нарОст<br />насорИт<br />нАчал<br />началА<br />нАчали<br />начАв<br />начАвший<br />начАвшись<br />нАчатый<br />начАть <br />нАчатые-убрать<br />нЕдруг<br />недУг<br />некролОг<br />нЕнависть<br />ненадОлго<br />низведЁн<br />нОвости,новостЕй <br />нОгтя, род.п ед.ч. </p> <p>О<br />обеспЕчение<br />обзвонИт<br />облегчИт<br />облегчИть<br />облилАсь<br />обнялАсь<br />обогналА<br />ободралА<br />ободрИть<br />ободрЁнный<br />ободрЁн<br />ободренА<br />ободрИшься<br />обострЁнный<br />обострИть<br />одолжИт <br />озлОбить<br />оклЕить<br />окружИт<br />опломбировАть<br />опОшлят<br />определЁн<br />оптОвый<br />освЕдомиться, <br />освЕдомишься<br />отбылА<br />отдалА<br />отдАв<br />отключЁнный<br />откУпорил<br />отозвалА<br />отозвалАсь<br />Отрочество <br />П<br />партЕр <br />перезвонИт<br />перелилА<br />плодоносИть повторЁнный<br />поделЁнный<br />поднЯв<br />позвалА<br />позвонИт, позвонИшь<br />полилА<br />положИл <br />положИть<br />понЯв<br />понЯвший<br />пОнял, <br />понялА <br />портфЕль<br />пОручни<br />послАла<br />прибЫв<br />прИбыл <br />прибылА <br />прИбыло<br />придАное<br />призЫв<br />прИнял<br />прИняли<br />принУдить<br />прИнятый<br />приручЁнный<br />прожИвший<br />прозорлИва<br />процЕнт</p> <p>Р<br />рвалА</p> <p>С<br />свЁкла<br />сверлИт<br />сверлИшь<br />сирОты<br />слИвовый<br />снялА<br />снятА<br />сОгнутый<br />создалА <br />созданА<br />сорИт<br />срЕдства,им.п.мн.ч. <br />срЕдствами <br />стАтуя<br />столЯр<br />созЫв</p> <p>Т<br />тамОжня<br />тОрты<br />тОртов<br />тОтчас</p> <p>У<br />убралА<br />убыстрИть<br />углубИть<br />укрепИт</p> <p>Ц<br />цемЕнт<br />цЕнтнер<br />цепОчка</p> <p>Ч<br />чЕрпать</p> <p>Ш<br />шАрфы<br />шофЁр</p> <p>Щ<br />щавЕль<br />щемИт<br />щЁлкать</p> <p>Э<br />экспЕрт</p> <p>Желаем успехов на ЕГЭ 2011!</p> mybb@mybb.ru (Flay) Fri, 11 Mar 2011 14:01:32 +0300 http://ege.ixbb.ru/viewtopic.php?pid=22#p22 http://ege.ixbb.ru/viewtopic.php?pid=21#p21 <p>Приобщение людей к чтению, роль книги в жизни человека <br />Чингиз Айтматов в одном из своих художественных произведений писал, что книга «выступает одним из звеньев в духовной связи людей, заставляет их возвращаться к своим истокам, контактировать с настоящим, прошлым и будущим», поэтому так важно приобщаться к чтению. </p> <p>Низкое качество современной литературы <br />Рассуждая о вкусах читателей, которые выбирают в качестве настольной книги произведения Достоевского, Пушкина, Толстого, Чингиз Айтматов надеется на то, чтобы не было плохих книг, чтобы не разрушалось то представление, которое создается после прочтения творений классиков. </p> <p>Проблема духовности в современном мире <br />Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание». Петербург Достоевского - это город-гигант, в котором люди постепенно утрачивают все лучшие душевные качества. Картины нищеты, надругательство над личностью, человека ожидают социальные и материальные тупики, порождающие трагедии. Отсутствие такой категории, как духовность, приводит к безысходности. </p> <p>Проблема нравственной прочности человека, совести <br />Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание». В центре романа – преступление, идеологическое убийство. Попытка ответить на вопрос – имеет ли человек моральное право преступить закон, выше ли он других людей? Раскольников преступил закон, свою совесть, нравственные устои. Но душевные муки, страдания усугубляются в момент убийства и многократно увеличиваются после него. </p> <p>Проблема назначения искусства, понятие о шедевре, его роли в жизни человека <br />М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита». В романе представлены два направления – писатели МАССОЛИТА, которые «творили» на заказ, и Мастер, который создал настоящий шедевр. Недаром в конце романа Воланд говорит: «Рукописи не горят!». </p> <p>Проблема ощущения родины, памяти о ней, родном доме <br />Л.Н. Толстой «Война и мир». Обстановка в доме Ростовых – радушие и гостеприимство, теплота взаимоотношений и такт. А это так часто необходимо человеку – чувствовать, что есть место, где тебя любят и ждут, где ты отдыхаешь сердцем и душой. </p> <p>В.Г. Распутин «Прощание с Матерой» - живущие на Матере старики понимают, что такое родина. Они связывают это понятие с памятью, совестью, верой. Затопив остров, люди лишают этих стариков корней, связи с прошлым, с домом. </p> <p>А.С. Пушкин «Зимнее утро», «Осень». Пушкин стремился донести до сознания читателей, что возможны новые отношения человека с природой. Природа помогает преодолеть повседневность. Обнаруживая элементы красоты и поэзии в пейзаже, мы начинаем испытывать светлые чувства: радость, нежность, любовь, спокойствие, умиротворение. </p> <p>М.Ю. Лермонтов «Родина». Навоевавшись на Кавказе, Лермонтов понял, насколько он любит родину. Он рисует русскую деревню печальной, но выделяет главную ее черту – гостеприимность. В ней любой путник найдет ночлег. Лермонтов принимает Россию такой, какая она есть. </p> <p>Нравственная проблема ответственности людей за сохранение природы (экология) <br />В. Астафьев в повести «Царь-рыба» говорит о необходимости возвращения к природе. Вопросы экологии непосредственно связаны с биологическим и духовном выживании человека (на примере браконьера). Раз Игнатьич совершает зло, значит, он допускает существование зла везде. </p> <p>В.Г. Распутин «Прощание с Матерой» - экологическая проблема. Ставит вопрос: может ли человек управлять природой, например, повернуть русло реки и затопить остров, не нанеся урон окружающему. Ответ – нет, ничто не проходит бесследно. Они рушат жизни жителей Матеры, рушат ее флору и фауну, изменяют климат, а это безнравственно. </p> <p>Проблема памяти о детстве <br />Л.Н. Толстой посвятил целую трилогию теме детства – «Детство», «Отрочество», «Юность», где пытается проследить этапы своего взросления, становления как личности.</p> mybb@mybb.ru (Flay) Fri, 11 Mar 2011 13:50:54 +0300 http://ege.ixbb.ru/viewtopic.php?pid=21#p21 http://ege.ixbb.ru/viewtopic.php?pid=1#p1 <p>Благодарим за выбор нашего сервиса!</p> mybb@mybb.ru (Flay) Fri, 11 Mar 2011 12:55:58 +0300 http://ege.ixbb.ru/viewtopic.php?pid=1#p1